中新網12月27日電 據馬來西亞《詩華日報》報道,近日,馬來西亞政府頒佈了“2013-2025年大馬教育藍圖”,將華小每周國語授課時間增至240分鐘。同時華文課或由必修課變為選修課。對此,董總法律顧問饒仁毅律師對該“藍圖”做出闡釋,認為“藍圖”在不違憲的情況下通過增加國文授課時間,變相壓制包括華文在內的其他語言,應引起各界註意。
  他指出,從2014年新學年開始,華小的國文上課時間一周將增加至240分鐘,這是行政措施。政府沒有說要把華小“消滅”,因為這違反了煽動法令。然而通過行政措施延長國文授課時間,則變相壓縮了其他語文的授課時間。“沒有講,並不表示政策沒有朝向這個方向,”他指出,“如果有一天政府要把華小的國文上課時間增加至500分鐘,為了加強國文,華小生還有多少時間學華文、英文,這是有極限的,這個極限就是藍圖取巧的地方。”
  他說,教育大藍圖最終目標是要把國家建成一個民族、一個語言、一個文化的國家,這是1956年拉薩報告書所提的。報告書不是法律只是研究報告,但是當年報告書一齣爐,就遭到華印兩大民族的拒絕。
  此外,饒仁毅於12月22日受邀在“2013-2025年教育大藍圖與華教發展”交流會上講話時表示,1957年教育法是大馬最好的教育法令,把人民和家長的意願寫進了法令,這是三大民族的建國契約。然而1961年新的教育法令廢除了1957年的教育法令,重提最終目標。
  另一方面,饒仁毅律師也表示,按照教育藍圖的目標來說,2020年華文將只是一個學習的選修科目。“是選修,不是必修,教育大藍圖訂標到2020年,華文、泰米爾文和阿拉伯文,要成為主要選修語文科”。
  他說,這是迂迴避開了法律的政策,在不觸犯法律下達到最終目標,來實現國家民族的同一化。他也說,2025年華小絕對還存在,但是如果華社不做出努力,學生書包里的華文書或許會減少很多。
  他說,董總的目標和立場鮮明,就是要保持華小本質不變。他相信,東西馬雖然情況不一樣,但熱愛華教的人士及華社的意願是一樣的,都是力保華小本質不變。  (原標題:大馬華教界繼續反對教育藍圖壓制華文 保華小本質)
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